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Arbeitsblätter: die meisten von uns zu versorgen Sie, die meisten von uns Hass Durchführung. Nachfolgend sind 5 no prep Methoden für Sie zu praktisch jede niedrigeren Niveau denken-oder rote-Praxis-Arbeitsblatt (wie a multiple-choice-oder fill-in-the-blank quiz, oder Mathematik drill-Arbeitsmappe Website) in Aufgabe ,kollaborativen und enthält höherer Ebene Denkvermögen.

Die Strategien angestellt sein Markierungen 3-12 (und werden kann überarbeitet für Schüler, die noch nicht Lesen/schreiben einzeln). Das beste Teil? Aktionen beteiligte für Kinder und SPAß.

1) Reduzieren Neben

Gruppe Studenten in Gruppen fünf verteilen backup der gleiche Arbeitsblatt zu jeder Gruppe. Enthalten – Gruppe Schnitt neben das Arbeitsblatt, so dass jede Frage ist auf anderen entfernen in oder “Kredit-Karte.” Studenten legen Sie dann den Stapel Gesicht nach unten, und wählen Sie jobs (Person 1,2,3,4, oder 5.) Demonstrieren die Art und Weise der Aktivität played out und schreiben nächsten team Aufgaben on Tabelle für Klasse Referenzpunkt: Person 1 in jedem team entscheidet eine – Karten und liest die Frage oder das problem laut dem team. Person 2 Paraphrasen der Frage und/oder Angebote Hinweise, um Antwort. Person 3 sagt, die Antwort, und klärt seinen / Ihren denken. Person 4 Punkte aus warum Sie / er damit einverstanden oder nicht einverstanden ist. Person 5 stellen die Frage – Karten anderen zwei Hämorrhoiden, Zustimmen oder nicht, und dann übernimmt die Rolle von Person 1 für a fresh “kreisförmigen” spielen und liest anderen Frage. (Person 1 nun wird Person 2, und so weiter. Da gibt es ein ungewöhnlich Zahl Leute auf jedes team, das Rollen-1,2,3,4 und 5-verschieben für jede einzelne in Frage, so dass jeder bekommt eine benutzen spielen jede Rolle.)

2) Jeder Weiß

Split Studenten in Vereine 4, Betrag Sie ab, so dass einzelnen bringt die Rolle des Team-Mitglied 1,2,3 oder 4. Stellen Sie eine Frage aus dem Arbeitsblatt, und Angebot 30-60 Sekunden for jedes und jeder Gruppe erklären mit der Tatsache nach Heilmittel. Sie müssen sicher alle auf das team begreift die Begründung, wie Sie nicht wissen, welche team-Mitglied verantwortlich Reaktion auf die Frage. Dann, beliebig Aufruf Menge zwischen 1 und 4. Individuellen auf jedes team, dessen Menge aufgerufen wurde schafft seinen / Ihren Antwort eine person trocken abwischbaren Diele (oder Blatt Zeitung). Mitarbeiter kann NICHT assist in in irgendeiner Art und Weise, oder Sie verlieren ein Punkt. Auf Ihrem Zeichen, bezeichnet Lernender hält sein / Ihr board/Papier zeigen die Antwort, und Sie einfach (oder Studenten – freiwilliger) vergeben kann und record Dinge on Brett. Wenn die Zeit abgelaufen ist, das team mit Punkte hat, gewinnt.

3) die Linien der Kommunikation

Haben die Schüler stehen in zwei Reihen gegenüberstehen anderen. Wählen Sie Frage oder ein problem aus einem Arbeitsblatt und Lesen Sie es laut, um den Schule. Geben Sie den Schülern 30-60 ein paar Augenblicke zu übergehen Ihre Antworten und die Argumentation mit individuellen gegenüber von Ihnen. Geben ein signal für jede einzelne Gelehrter , dann wandert eine position nach rechts (student ohne a Ehepartner Ende einfach Spaziergänge, um das andere Ende zu finden sein / Ihr neue Ehepartner.) Weiter Teilnahme, bis die Studierenden haben Sprach über Fragen.

4) Mein Fehler

Aufgabe Studenten füllen Sie das Arbeitsblatt aus und machen eine vorsätzliche problem (eine falsche Mathematik Berechnung, out-of-order sequencing, grammatische oder sachliche Fehler in eine schriftliche Antwort, etc.) Dann haben die Studenten übergang Papieren, machen Fehler, und besprechen Sie es.

5) Set Rotation

Gruppe Studenten in Paare auf, und haben auch Sie Ihre Tabellen zusammen in einer Weise, Formen eine große group im Unterricht (oder klar definierten Zeilen.) Verteilen Aufgabe Sie wollen die Studierenden zu vervollständigen und haben auch einzelnen paar lieber Ehepartner 1 oder Ehepartner 2. Aufgestellt einen timer für korrekte Zeitraum für alle set zum Abschluss der ersten Frage oder ein problem in der Aufgabe, Ton Zeichen für alle Ehepartner 2 s wissen gehen Sitzmöbel nach unten die Zeile, oder im Uhrzeigersinn, als Partner 1s stay static legen. Die Marke new Partnerschaften dann Interaktion , lösen anderen problem. Auf halbem Weg durch den Projekt, bekanntzugeben, dass die Schüler sollten tauschen Rollen und heute Ehepartner 1s turn, während Ehepartner 2s stay static legen.

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