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Arbeitsblätter: die meisten von uns zu versorgen Sie, die meisten von uns Hass Durchführung. Nachfolgend sind 5 no prep Methoden für Sie zu praktisch jede niedrigeren Niveau denken-oder rote-Praxis-Arbeitsblatt (wie a multiple-choice-oder fill-in-the-blank quiz, oder Mathematik drill-Arbeitsmappe Webseite) in Aufgabe ,kollaborativen und enthält beeindruckender Reichweite Denkvermögen.

Die Strategien Hilfe Ebenen 3-12 (und werden kann verbessert für Schüler, die noch nicht Lesen/schreiben einzeln). Das beste Teil? Aktionen beteiligte für Kinder und SPAß.

1) Slice Neben

Gruppe Studenten in Vereine fünf verteilen backup der gleiche Arbeitsblatt zu jeder Gruppe. Enthalten – Gruppe Schnitt neben das Arbeitsblatt, so dass jede Frage ist auf anderen entfernen in oder “Grußkarte.” Studenten legen Sie dann den Stapel Gesicht nach unten, und wählen Sie Funktionen (Person 1,2,3,4, oder 5.) Besprechen die Art und Weise der Aktivität played out und schreiben nächsten team Funktionen on Tabelle für Klasse Forschung: Person 1 in jedem team entscheidet eine Gruß-Karte und liest die Frage oder das problem laut dem team. Person 2 Paraphrasen der Frage und/oder Angebote Zeichen, um die Lösung. Person 3 sagt, die Antwort, und Gespräche über seinen / Ihren denken. Person 4 Punkte aus warum Sie / er damit einverstanden oder nicht einverstanden ist. Person 5 stellen die Frage – Karten anderen zwei Hämorrhoiden, Zustimmen oder nicht, und dann übernimmt die Rolle von Person 1 für a fresh “kreisförmigen” spielen und liest anderen Frage. (Person 1 nun wird Person 2, etc. Da gibt es ein ungewöhnlich Zahl Leute auf jedes team, das Rollen-1,2,3,4 und 5-ändern für jeden einzelnen in Frage, so dass jeder bekommt eine betrachten spielen jede Rolle.)

2) Jeder Weiß

Trennen Studenten in Vereine 4, Menge Sie ab, so dass einzelnen bringt die Rolle des Team-Mitglied 1,2,3 oder 4. Stellen Sie eine Frage aus dem Arbeitsblatt, und Angebot 30-60 Sekunden for jedes und jeder Gruppe erkennen nach Heilmittel. Sie müssen sicher alle auf das team erkennt die Begründung, wie Sie nicht wissen, welche team-Mitglied verantwortlich Reaktion auf die Frage. Dann, beliebig Aufruf Menge zwischen 1 und 4. Individuellen auf jedes team, dessen Menge aufgerufen wurde schafft seinen / Ihren Antwort eine person trocken abwischbaren table (oder Blatt Zeitung). Mitarbeiter kann NICHT assist in in irgendeiner Art und Weise, oder Sie verlieren ein Punkt. Auf Ihrem Zeichen, bezeichnet Lernender hält sein / Ihr board/Papier zeigen die Antwort, daher Sie (oder Studenten – freiwilliger) vergeben kann und record Tipps on Brett. Wenn die Zeit abgelaufen ist, das team mit Punkte hat, gewinnt.

3) die Linien der Kommunikation

Haben die Schüler stehen in zwei Reihen gegenüberstehen anderen. Wählen Sie Frage oder ein problem aus einem Arbeitsblatt und Lesen Sie es laut, um den natürlich. Geben Sie den Schülern 30-60 Momente zu übergehen Ihre Reaktionen und die Argumentation mit individuellen gegenüber von Ihnen. Geben ein signal für jeden einzelnen student , dann wandert eine position nach rechts (Gelehrter ohne a Ehepartner Ende einfach Spaziergänge, um das andere Ende zu finden sein / Ihr neue Ehepartner.) Weiter Teilnahme, bis die Studierenden haben geprüft Fragen.

4) Mein Fehler

Hindernis Studenten füllen Sie das Arbeitsblatt aus und machen eine vorsätzliche Fehler (eine falsche Mathematik Berechnung, out-of-order sequencing, grammatische oder sachliche Fehler in eine schriftliche Antwort, etc.) Dann haben die Studenten übergang Papieren, machen Fehler, und besprechen Sie es.

5) Paar Rotation

Gruppe Studenten in Paare auf, und haben auch Sie Ihre Tabellen zusammen in einer Weise, Formen eine beträchtliche group im Klasse (oder klar definierten Zeilen.) Verteilen Projekt Sie wollen die Studierenden zu vervollständigen und haben auch einzelnen Satz lieber Ehepartner 1 oder Ehepartner 2. Aufgebaut einen timer für korrekte Zeitraum für alle match zum Abschluss der ersten Frage oder ein problem in der Projekt, Ton Zeichen für alle Ehepartner 2 s wissen gehen couch nach unten die Zeile, oder im Uhrzeigersinn, als Partner 1s stay static legen. Die Marke new Partnerschaften dann Interaktion , lösen anderen problem. Auf halbem Weg durch den Projekt, bekanntzugeben, dass die Schüler sollten übergang Rollen und heute Ehepartner 1s turn, während Ehepartner 2s stay static legen.

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