Unglaubliche 31 Brüche Arbeitsblätter

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Arbeitsblätter: die meisten von uns zu versorgen Sie, die meisten von uns Hass Durchführung. Nachfolgend sind 5 no prep Methoden für Sie zu praktisch jede niedrigeren Niveau denken-oder rote-Praxis-Arbeitsblatt (wie a multiple-choice-oder fill-in-the-blank quiz, oder Mathematik drill-Arbeitsmappe Website) in Aufgabe ,kollaborativen und enthält höherer Ebene Denkvermögen.

Die Strategien zu verbessern Ebenen 3-12 (und werden kann geändert für Schüler, die noch nicht Lesen/schreiben einzeln). Das beste Teil? Aktionen interessant für Kinder und SPAß.

1) Reduzieren Neben

Gruppe Studenten in Gruppen fünf verteilen Duplikat der gleiche Arbeitsblatt zu jeder Gruppe. Enthalten – Gruppe Schnitt neben das Arbeitsblatt, so dass jede Frage ist auf anderen entfernen in oder “Karten.” Studenten legen Sie dann den Stapel Gesicht nach unten, und wählen Sie Funktionen (Person 1,2,3,4, oder 5.) Beschreiben die Art und Weise der Aktivität durchgeführt und schreiben nächsten team jobs on Tabelle für Klasse Führer: Person 1 in jedem team entscheidet eine Kreditkarten – und liest die Frage oder das problem laut dem team. Person 2 Paraphrasen der Frage und/oder Angebote Hinweise, um die Lösung. Person 3 sagt, die Antwort, und klärt seinen / Ihren denken. Person 4 Punkte aus warum Sie / er damit einverstanden oder nicht einverstanden ist. Person 5 stellen die Frage – Karten anderen zwei Hämorrhoiden, Zustimmen oder nicht, und dann übernimmt die Rolle von Person 1 für a fresh “kreisförmigen” spielen und liest anderen Frage. (Person 1 nun wird Person 2, und so weiter. Da gibt es ein ungewöhnlich Zahl Leute auf jedes team, das Rollen-1,2,3,4 und 5-ändern für jeden einzelnen in Frage, so dass jeder bekommt eine wählen spielen jede Rolle.)

2) Jeder Weiß

Trennen Studenten in Gruppen 4, Menge Sie ab, so dass einzelnen führt die Rolle des Team-Mitglied 1,2,3 oder 4. Stellen Sie eine Frage aus dem Arbeitsblatt, und Angebot 30-60 Sekunden for jeder single Gruppe Zustimmung nach Heilmittel. Sie sollten sicher alle auf das team begreift die Begründung, wie Sie nicht wissen, welche team-Mitglied verantwortlich Reaktion auf die Frage. Dann, beliebig Aufruf Menge zwischen 1 und 4. Individuellen auf jedes team, dessen Menge aufgerufen wurde schafft seinen / Ihren Antwort eine person trocken abwischbaren table (oder Blatt Zeitung). Mitarbeiter kann NICHT assist in in irgendeiner Art und Weise, oder Sie verlieren ein Punkt. Auf Ihrem Zeichen, bezeichnet student hält sein / Ihr board/Papier zeigen die Antwort, und auch (oder Studenten – freiwilliger) vergeben kann und record items on Brett. Wenn die Zeit abgelaufen ist, das team mit Punkte hat, gewinnt.

3) die Linien der Kommunikation

Haben die Schüler stehen in zwei Reihen gegenüberstehen anderen. Wählen Sie Frage oder ein problem aus einem Arbeitsblatt und Lesen Sie es laut, um den natürlich. Geben Sie den Schülern 30-60 Momente zu übergehen Ihre Antworten und die Argumentation mit individuellen gegenüber von Ihnen. Geben ein signal für jeden einzelnen Schüler , dann wandert eine position nach rechts (student ohne a Ehepartner Ende einfach Spaziergänge, um das andere Ende zu finden sein / Ihr neue Ehepartner.) Weiter Teilnahme, bis die Studierenden haben geprüft Fragen.

4) Mein Fehler

Anliegen Studenten füllen Sie das Arbeitsblatt aus und machen eine vorsätzliche Fehler (eine falsche Mathematik Berechnung, out-of-order sequencing, grammatische oder sachliche Fehleinschätzungen in eine schriftliche Antwort, etc.) Dann haben die Studenten drehen Papieren, symbol Fehleinschätzungen, und besprechen Sie es.

5) Paar Rotation

Gruppe Studenten in Paare auf, und haben auch Sie Ihre Tabellen zusammen in einer Weise, Formen eine beträchtliche group im Klasse (oder klar definierten Zeilen.) Verteilen Aufgabe Sie wollen die Studierenden zu vervollständigen und haben auch einzelnen paar lieber Ehepartner 1 oder Ehepartner 2. Einrichten einen timer für korrekte Zeitraum für alle set zum Abschluss der ersten Frage oder ein problem in der Projekt, Ton Zeichen für alle Ehepartner 2 s wissen gehen Sitzmöbel nach unten die Zeile, oder im Uhrzeigersinn, als Partner 1s stay static legen. Die Marke new Partnerschaften dann Interaktion , lösen anderen problem. Auf halbem Weg durch den Projekt, bekanntzugeben, dass die Schüler sollten übergang Rollen und heute Ehepartner 1s turn, während Ehepartner 2s stay static legen.

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